Det finns material om begåvade vuxna, men det är inte mycket jämfört med det som finns om begåvade barn. Jag har samlat tips från olika hemsidor, artiklar som ligger tillgängligt på nätet och tips på böcker. Om man letar efter information om särskilt begåvade barn finns det på min sida om begåvade barn.
Resurser på nätet |
SENG står för Supporting Emotional Needs of the Gifted. "SENG’s mission is to empower families and communities to guide gifted and talented individuals to reach their goals: intellectually, physically, emotionally, socially, and spiritually."
I deras article library finns artiklar under rubrikerna "Gifted adults" och flera andra ämnen som kan vara intressanta, t ex om depression eller om att vara förälder till begåvade barn. Davidson Institute har på sin sida samlat länkar till artiklar och länkar till andra resurser på nätet. På Hoagies Gifted finns många samlade artiklar om vuxna (och om i princip allt annat inom ämnet särskilt begåvning). Det finns faktiskt en tidskrift som handlar om just särskilt begåvade vuxna: Advanced Development Journal från Gifted Development Center. Slutligen finns det på ovanstående sidor information om begåvade barn, och även det kan vara både nyttigt att läsa och ge många aha-upplevelser och ökad självförståelse för den som själv tillhör denna grupp. |
Några artiklar som finns på nätet |
För att undvika att länkarna blir inaktuella har jag valt att inte ha med länkar i den här listan. De hittas enklast genom att söka efter titel och författare.
Betts, G. & Neihart, M. (1988). Profiles of the gifted and talented. Gifted Child Quarterly, Jacobsen, M. (1999). Encountering the gifted self again, for the first time. Advanced Development, 8, 9-29. Nauta, N. & Corten, F. (2002). Gifted adults in work. (K. Jamdagni, Övers.). Tijdschrift voor Bedrijfs- en Verzekeringsgeneeskunde, 10(11), 332-335. Nauta, N. & Ronner, S. (2008). Giftedness in the work environment: Backgrounds and practical recommendations. (K. Jamdagni, Övers.). Tijdschrift voor Bedrijfs- en Verzekeringsgeneeskunde, 16(11), 396-399. Roeper, A. (1982). How the gifted cope with their emotions. Roeper Review, 5 (2), 21-24. Streznewski, M. K. (2000). Unrecignized giftedness: The frustrating case of the gifted adult. Gifted Education Press Quarterly, 14(1). Webb, J. T. (2008). Dabrowski’s theory existential depression in gifted children and adults. |
Böcker
Eftersom det finns begränsat med forskning bygger de flesta böcker på författarens egna fall, intervjuer eller erfarenheter.
Streznewski, M. K. (1999). Gifted grownups: the mixed blessing of extraordinary potential. New York, NY: John Wiley & Sons. |
Boken bygger på intervjuer med särskilt begåvade vuxna och berör uppväxt och olika områden i livet där man kan behöva hantera saker annorlunda än de flesta. Hon har också skrivit artikeln "Unrecignized giftedness: The frustrating case of the gifted adult" som går att hitta på nätet. |
Jacobsen, M. (1999a). The gifted adult: a revolutionary guide for liberating everyday genius. New York, NY: Ballantine Books. (Även utgiven med titeln Liberating everyday genius.) |
En uttalad självhjälpsbok för särskilt begåvade. Innehåller massor av infallsvinklar, listor med tips och annat. Väldigt ordrik och amerikansk men många saker är ändå användbara. Vem som helst kan säkerligen hitta saker de kan använda sig av, och det är inte nödvändigt att läsa alla knappt 400 sidor. |
Silverman, L. K. (2016). Särskilt begåvade barn. Stockholm: Natur och Kultur. |
Handlar, precis som titeln säger, om barn och inte vuxna. Fungerar dock som en bra grundbok i ämnet och har information även om vuxna. Den särskilt begåvade hittar sannolikt både igenkänning och nya insikter. Den enda boken på svenska som är listad här. |
Kuipers, W. (2011). Enjoying the gift of being uncommon: Extra intelligent, intense and effective. Voorburg: Kuipers & van Kempen. |
Kuipers undviker att tala om "gifted" utan har istället sin term Xi ("eXtra Intelligent Person" eller "eXtra Intense Person"). Det är i princip samma grupp han skriver om men han kommer runt att många har svårt att se sig som begåvade. Boken täcker allt möjligt och redovisar hand egen modell över drag och dessa personers "Xidentity" (Xi + identity). |
Webb, J. T. (2013). Searching for meaning: Idealism, bright minds, disillusionment and hope. Tuscon, AZ: Great Potential Press. |
Boken handlar om existentiell depression och det titeln beskriver, idealism och om att bli disillusionerad. Författaren har själv genomgått det han beskriver, både problemen och hur de kan uppkomma och olika sätt att hantera det. En artikel som ligger till grund för det som blev en hel bok finns på nätet (sök efter "Dabrowski's theory and existential depression in gifted children and adults" av Webb). |
Nauta, N. & Ronner, S. (2013). Gifted workers: Hitting the target. Maastricht: Shaker Media. |
Handlar specifikt om olika typer av problem i arbetslivet och hur man kan jobba med dem. Författarna jobbar inom företagshälsovård i Nederländerna och de flesta kapitel bygger på fallstudier. Den är skriven för såväl särskilt begåvade själva som psykologer och läkare som kommer i kontakt med dem. |
Freeman, J. (2010) Gifted lives: What happens when gifted children grow up. New York, NY: Routledge. |
Joan Freeman är psykolog och har följt ett antal särskilt begåvade individer under många år som en del av en forskningsstudie. Den innehåller tjugo fallbeskrivningar där hon beskriver och analyserar utvecklingen och varför det gått som det gjort för dessa individer. |
Fiedler, E. D. (2015). Bright adults: Uniqueness and belonging across the lifespan. Tuscon, AZ: Great Potential Press. |
Författaren har utvecklat en egen modell specifikt för särskilt begåvade individers utveckling från sena tonåren till efter pensionsåldern. Modellens utvecklings beskrivs exemplariskt och boken är tänkt för särskilt begåvade själv som en vägledning genom livet. |
Daniels, S. & Peichowski, M. M. (Red.). (2009). Living with intensity: Understanding the sensitivity, excitability, and emotional development of gifted children, adolescents, and adults. Tuscon, AZ: Great Potential Press. |
Olika författare behandlar hög känslighet hos särskilt begåvade genom kapitel som täcker in hela livet, från barndom till ålderdom. Bokens tema är till stor del den Theory of positive integration som psykologen Kazimierz Dabrowski utvecklade, en teori som är mycket populär inom amerikanskt litteratur. |
